2017

Η μουσική ομάδα-χορωδία του σχολείου ολοκλήρωσε ένα ακόμα αφιέρωμα. Επί έξι μήνες κάθε Σάββατο  ή Κυριακή η ορχήστρα, αποτελούμενη από παλιούς και νέους μαθητές του σχολείου έψαχνε τραγούδια και δρόμους διαμορφώνοντας ένα πρόγραμμα από γνωστά και αγαπημένα τραγούδια από τη σμυρνέικη και ρεμπτίκη παράδοση του τόπου μας. Με γέλια και χαρούμενη διάθεση οι πρόβες κρατούσαν ώρες  πολλές και έμοιαζαν με γλέντι. Έτσι οδηγηθήκαμε στη μεγάλη συναυλία-γλέντι στην αυλή του σχολείου το  βράδυ της 21ης Read more…

Στο πλαίσιο πολιτιστικών προγραμμάτων του σχολείου δραστηριοποιήθηκε η ομάδα ταινιών μικρού μήκους.  Οι μαθητές που συμμετείχαν στην ομάδα ενημερώθηκαν, πειραματίστηκαν και εκπαιδεύθηκαν πάνω στις διαδικασίες και τις τεχνικές δημιουργίας μιας ταινίας μικρού μήκους.  Σε εβδομαδιαίες συναντήσεις οι μαθητές δούλεψαν σε ομάδες και επεξεργάστηκαν τη δημιουργία  σεναρίου, πειραματίστηκαν σε ρόλους και συνθήκες και δημιούργησαν τις Read more…

Το πολιτιστικό πρόγραμμα αυτό αποτελεί μια προσπάθεια  βιωματικής προσέγγισης του ποιητικού έργου του Γ. Σεφέρη. Τα παιδιά απ’ τη Β’ τάξη Λυκείου που συμμετείχαν σ’ αυτό ασχολήθηκαν με τη δραματοποίηση ποιημάτων του, με δημιουργικές δραστηριότητες πάνω στα χνάρια της ζωής του ποιητή, αναζήτησαν μελοποιημένα ποιήματά του, μελέτησαν αποσπάσματα απ’ το ημερολόγιό του. Read more…

02/10/2017 Απολογισμός δράσεων για την 4η Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού από τον καθηγητή Φ.Α. κ Ντόζη Χρήστο, εκπαιδευτικό στο 2ο ΓΕΛ Καισαριανής.                            Το πρόγραμμα των εκδηλώσεων ξεκίνησε με όλους τους μαθητές στην αυλή του σχολείου σε κύκλους  να παίζουν βόλεϊ με στόχο να κρατήσουν την μπάλα στον αέρα όσο το δυνατόν με Read more…

Δεκαπέντε μαθήτριες του σχολείου μας βρέθηκαν σε  ρόλο συγγραφέα.  Το αποτέλεσμα των προσπαθειών τους ήταν μικρές ιστορίες και ένα ποίημα τα οποία προσφέρθηκε να εκδώσει δωρεάν ο εκδοτικός οίκος Γαβριηλίδη. Την προσπάθεια των μαθητριών μας συντόνισαν οι καθηγητές του σχολείου: κ. Λουίζα Νικολοπούλου και κ. Πάνος Ροζάκης. Διαβάστε στη συνέχεια τα έργα τους σε Read more…